dalam suatu ekosistem hubungan antara faktor biotik dan abiotik adalahcoachee adalah

Konsep kemitraan ini juga diharapkan mampu memunculkan kepercayaan antara duanya. Langkah ini menuntut coach untuk menggali informasi yang relevan dan mendalam dari coachee tentang situasi, permasalahan, kebutuhan, harapan, dan potensi yang mereka miliki. GROW Coaching Model adalah struktur untuk sesi coaching yang sudah teruji dan terbukti, mudah digunakan dan dikembangkan dalam berbagai situasi, dan efektif dalam membantu coachee menggali dirinya dan potensinya lebih baik. Mendukung Refleksi: Pertanyaan berbobot membantu coachee untuk merenung dan meresapi pengalaman mereka. Tujuan (T): Langkah pertama dalam coaching adalah menetapkan tujuan. Coachee Nomina (kata benda) Pelatih. Ketika mendengarkan Bagi tidak sedikit orang pendekatan coaching yang seyogyanya memberi ruang Coachee berbicara lebih banyak dan luas, mendengarkan menjadi tantangan utamanya. Coaching adalah proses meningkatkan kinerja dan kompetensi seseorang. Salah satunya adalah dengan menggunakan kegiatan coaching. Consulting. Akan tetapi, yang paling terkenal adalah alur TIRTA. 4. Bagaimana Proses Kerja Coaching? 1. 5. Jembrana, Bali. ICF telah menguraikan definisi dan komponen Komunikasi Efektif. Namun dalam perusahaan besar, para leader dan eksekutif juga membutuhkan seorang coach. Berikut 4 jenis coaching di tempat kerja yang harus dipertimbangkan oleh perusahaan, yakni: 1. Fokus pada Tujuan Coachee. e. Saking efektif dan mudahnya, struktur ini bahkan dijadikan salah satu struktur dasar untuk sesi Coaching professional yang Ajak coachee memikirkan apakah memiliki gagasan untuk mengatasinya b. Baca juga: 20 Contoh Soal Post Test Modul 1 Guru Penggerak dan Kunci Jawaban. Di dalam kelas, guru akan melakukan berbagai strategi pengelompokan siswa. Pada saat berperan sebagai coach, maka ia adalah mitra berfikir bagi peserta didiknya. Tujuan haruslah spesifik, dapat diukur, realistis, relevan, dan dapat dicapai dalam waktu tertentu. Coaching adalah proses pembinaan kepada individu, kelompok atau organisasi untuk meraih kinerja secara optimal yang dilakukan secara terencana, teratur dan terarah, guna meningkatkan pengetahuan, sikap dan keterampilan dalam menangani tanggung jawab yang diberikan dan mengatasi hambatan dan rintangan sebagai sarana pengembangan pribadi dan profe Coaching merupakan sebuah proses kolaborasi yang berfokus pada solusi, berorientasi pada hasil dan sistematis, dimana coach memfasilitasi peningkatan atas performa kerja, pengalaman hidup, pembelajaran diri, dan pertumbuhan pribadi dari coachee (Grant, 1999).”. Yang pasti, di dalamnya ada coach yang menjadi fasilitator saja bagi coachee, dan bukan untuk mengajar atau melatih Coach & Coachee adalah Mitra Belajar Emansipatif Mitra belajar memberikan perspektif keselarasan dalam berinteraksi dan berdialog antara coach dan coachee. 1. Peserta diharapkan dapat menjawab soal dengan tepat sebagai indikator pemahaman materi.4. Begitu juga ada beberapa karakteristik dari coachee. sebuah proses kolaborasi yang berfokus pada solusi, berorientasi pada hasil dan sistematis, dimana coach memfasilitasi peningkatan atas performa kerja, pengalaman hidup, pembelajaran diri, dan pertumbuhan pribadi dari coachee (Grant, 1999) Pengkondisian kegiatan coaching pada tahun pertama pengawas sekolah melakukan coaching adalah dengan menargetkan 1-2 Kepala Sekolah sebagai coachee / pihak yang akan coaching dengan Pengawas Sekolah dan melakukan pendampingan coaching secara berkelanjutan. Di dalam kelas, guru menggunakan beragam sumber bacaan. Artikel ini juga memberikan pandangan tentang ketentuan, mindset, komitmen, dan kualifikasi yang dibutuhkan oleh coachee untuk mencapai hasil terbaik. Perbedaan Coaching dengan Mentoring, Consulting, dan Training. GROW adalah kepanjangan dari Goal, Reality, Options dan Will. Eksplorasi Konsep - Konsep Coaching Dalam Konteks Pendidikan. Percakapan untuk kalibrasi Kalibrasi artinya adalah mengukur dan menyesuaikan kinerja diri dengan standar yang ICF sendiri mendefinisikan coaching sebagai: “Hubungan kemitraan dengan individu melalui proses kreatif untuk memaksimalkan potensi personal dan profesionalnya. Pada tahapan 1) Goal (Tujuan): coach perlu mengetahui apa tujuan yang hendak dicapai coachee dari sesi coaching ini, 2) Reality (Hal-hal yang nyata): proses menggali semua hal yang terjadi pada diri coachee, 3) Options (Pilihan): coach membantu coachee dalam memilah dan memilih hasil Sumber: Modul 2. Coaching dalam dunia pendidikan menjadi salah satu proses "Menuntun" belajar murid untuk mencapai kekuatan kodratnya sebagai seorang Coaching adalah sebuah proses kolaborasi yang berfokus pada solusi, berorientasi pada hasil dan sistematis. Dalam konteks ini, coaching adalah salah satu alat untuk menolong Pak Handoko. I Wayan Ardika Saya adalah Seorang Guru Sekolah Dasar yang bertugas di Kab. Membentuk Komunikasi Positif di dalam Organisasi.

Kedudukan coach dan coachee adalah sejajar atau setara. 2. Coaching. Bagaimana tidak, selama ini mungkin Anda adalah seorang pemimpin atau profesional yang terbiasa memberi arahan atau instruksi langsung pada tim, sementara dalam coaching Anda perlu menahan 10 Feb @ Best Practice. Dalam tahap ini diperlukan tips and trik yang tepat untuk para coachee. Kita bahas terlebih dahulu yang pertama, yaitu seni bertanya. Coach harus mendengarkan dengan seksama, mengajukan pertanyaan yang relevan, dan memahami kebutuhan, nilai, dan harapan Jadi, bayangkan dalam sebuah sesi coaching, peran coach adalah mendengarkan cerita coachee, kemudian mengajukan pertanyaan yang merangsang coachee untuk menggali ide, mendengarkan jawabannya kembali, dan kemudian memberikan respon lagi dengan pertanyaan. Dalam proses coaching, porsi berbicara coach adalah 20% dan 80% untuk karyawan/coachee. Coach dan coachee bisa menggunakan sesi brainstorming TA (Tanggung Jawab) Sebelum percakapan berakhir, coachee menyimpulkan apa yang didapat dari percakapan 4. Nantinya para coachee akan berdiskusi dengan coach untuk menyelesaikan suatu masalah yang sedang mereka hadapi. Apa yang dilakukan coach dalam membantu coachee mengenali situasi permasalahan) yang dihadapi coachee? Hal pertama yang dilakukanU coachee adalah membantu siswa merumuskan tujuan yang ingin dicapai, selanjutnya mengarahkan siswa mengidentifikasi permasalahan yang Coachee adalah sumber belajar bagi dirinya sendiri. Ketika dikaitkan dengan aktivitas kehidupan sehari-hari, jika Pak Amir adalah seorang coach dan Pak Handoko adalah coachee, maka Pak Amir menolong dengan cara-cara tertentu, supaya Pak Handoko sampai ke sasaran yang dia inginkan.ID – Alur Percakapan Coach dan Coachee TIRTA: Tujuan, Identifikasi, Rencana dan Tanggung Jawab Pendidikan Guru Penggerak Tujuan. Metode Menguatkan Kerja GROW adalah kepanjangan dari Goal, Reality, Options dan Will. Namun bisa ada di tengah-tengah ceritanya. Seorang coach hanya membantu agar si coachee bisa lebih efektif dan efisien dalam proses mencapainya. 2. Coachee adalah sumber belajar bagi dirinya sendiri. Proses coaching adalah dilakukan dengan mengutamakan adanya komunikasi dua arah yang mampu menggali ide dan memperkuat keyakinan. c. Coach merupakan rekan berpikir bagi coachee-nya dalam membantu coachee belajar dari dirinya sendiri. TA nggung jawab, coachee harus bertanggung jawab terhadap rencana aksi dan komitmen yang ia buat sebelumnya. 2. Dalam coaching, posisi coach terhadap coachee-nya adalah mitra. 3. Clarity. Mampu melihat peluang baru dan masa depan. Berikut ini adalah beberapa manfaat coaching. Definisi coaching adalah suatu bentuk kerjasama antara coach dan coachee (orang yang di- coaching) dengan tujuan untuk memaksimalkan potensi. Selanjutnya Kemampuan bertanya, inti dari proses coaching adalah mengenai pertanyaan yang memicu coachee untuk bertumbuh. Salah satu bidang yang membutuhkan coaching adalah dunia pendidikan. Executive Coaching (Pembinaan Eksekutif) Pembinaan eksekutif adalah salah satu jenis pembinaan yang paling umum dan dipahami secara luas di tempat kerja. Training.coachee : penerima kegiatan dan manfaat kegiatan coaching. coaching : kegiatan percakapan yang menstimulasi pemikiran coachee dan memberdayakan potensi coachee. Prinsip mitra menjunjung tinggi konsep egaliter tidak yang lebih tinggi atapun lebih mampu diantara keduannya. Ada beberapa karakter penting dari coach yang memungkinkan sebuah pelatihan lebih mungkin untuk berhasil. Bersikap terbuka dan ingin tahu. Ada tiga kompetensi inti coaching yang harus dipahami oleh guru penggerak yaitu: Kehadiran Penuh/ Presence. Baca Juga : Post Test Guru Penggerak 2023 Modul 1. Coaching adalah proses membantu mereka buat belajar daripada mengajarinya). Maksud dari Contoh pertanyaan terbuka adalah "Apa yang ingin Anda capai dalam jangka panjang?" atau "Bagaimana Anda merasa dengan situasi ini?" 2. Coaching adalah bentuk kemitraan bersama klien (Coachee) untuk memaksimalkan potensi pribadi dan profesional yang dimilikinya melalui proses yang menstimulasi dan mengekspl0rasi pemikiran dan proses kreatif..

Tujuan utama dari coaching adalah membantu coachee mencapai tujuan Berikut ini yang bukan merupakan paradigma berpikir coaching adalah…. 1. Pada tahapan 1) G oal (Tujuan): coach perlu mengetahui apa tujuan yang hendak dicapai coachee dari sesi coaching ini, 2) R eality (Hal-hal yang nyata): proses menggali semua hal yang terjadi pada diri coachee , 3) O ptions (Pilihan): coach membantu coachee dalam memilah dan memilih Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Guru Penggerak 2023 Terbaru (Freepik) Kunci jawaban: D. d. Maksudnya adalah bahwa orang yang dibimbing memegang ‘hak tertinggi’ apakah pelatihan tersebut akan berhasil atau tidak. Memiliki kesadaran diri yang kuat. Kehadiran Penuh/ Presence adalah kemampuan untuk bisa hadir utuh bagi coachee. a. b. Coaching bertujuan untuk membantu individu mencapai potensi maksimal mereka dalam berbagai bidang kehidupan, termasuk dalam karir Dalam perjalanan saya sebagai calon guru penggerak angkatan 9, ujian akhir modul 2. Dalam tahapan keempat yaitu ‘Will’ alias ‘willingness to act’, atau ‘way forward’, coachee akan dibimbing untuk menemukan dan membuat komitmen berupa langkah Sesuai dengan kasus tersebut, manakah pertanyaan yang menggali potensi coachee adalah. Berikut ini contoh percakapan coaching yang tertuang di buku tersebut : Langkah akhir adalah coach menuntun komitmen coachee dalam menjalankan sebuah rencana aksi. T ujuan utama, menentukan tujuan dari percakapan antara coach dan coachee. Kehadiran penuh ini adalah bagian dari kesadaran diri yang akan membantu munculnya paradigma berpikir dan kompetensi lain saat kita melakukan percakapan coaching. 1. Kemitraan. Manfaat yang Dapat Anda Peroleh dari Proses Coaching. Melalui Blog ini, saya ingin terus belajar sambil berbagi. Ini tidak hanya membantu mereka merasa lebih percaya diri, tetapi juga memungkinkan mereka untuk mengambil tanggung jawab atas keputusan mereka. Alur percakapan coaching dengan alur TIRTA ini mendorong guru untuk membantu siswa dalam menggapai tujuannya. Pengertian Coaching Beserta Manfaat dan Prinsip Coaching – Coaching adalah suatu proses yang melibatkan kolaborasi antara seorang coach (pelatih) dan coachee (klien) untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan. Apa itu Coaching? Prinsip Coaching. 1. Selain itu dengan adanya alur TIRTA ini, guru diharapkan dengan mudah menguasai teknik coaching. 1. Kesimpulan. Tahap "Tanggung Jawab" dalam model alur "TIRTA" adalah langkah di mana coachee berkomitmen terhadap hasil yang ingin dicapai dan merencanakan langkah-langkah selanjutnya. 3. 2. Contoh percakapan: Coach: _”Apa yang Anda ingin bahas di sesi coaching hari ini?”_.3 coaching dan supervisi akademik menjadi momen penting dalam mengukur pemahaman serta penerapan konsep-konsep kunci. a. Salah satu teknik coaching yang penting adalah komunikasi efektif antara coach dan coachee. Relasi yang apresiatif sebagai mitra belajar melatih cara berpikir bahwa dalam proses coaching keduanya memiliki kesepahaman yang sama tentang belajar. Dalam proses coaching adalah ada hal-hal yang harus disepakati. Coaching dapat mengeluarkan potensi diri seseorang. Memberdayakan. TIRTA merupakan sebuah kata lain dari air, seorang guru yang membayangkan siswanya Berikut adalah penjelasan ketiga prinsip tersebut. Fajar adalah seorang murid SMP yang sedang mengalami kesulitan belajar. Sesuai dengan definisi coaching menurut International Coaching Federatioan, tujuan coaching adalah untuk … coachee. Coach merupakan rekan berpikir bagi coachee-nya Namun anggota kelompok yang lain hanya ngobrol dan main HP sehingga ia merasa lebih baik bekerja sendiri tidak ikut kelompok. 3. Pertanyaan ini juga diharapkan mampu menjadi jalan menuju plan Karena itu coachee yang mereka pegang bertransformasi menjadi orang-orang yang percaya diri dalam mencapai kinerja terbaik. Semoga setelah membaca penjelasan di artikel ini menjadi lebih jelas ya apa perbedaan dari masing-masing profesi atau aktivitas di atas.

Pertama adalah seni bertanya, kedua adalah seni mendengarkan dan yang ketiga adalah seni menangkap kata kunci. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini : 1. Di dalam kelas, guru memvariasikan media pembelajaran yang digunakan. Proses inilah yang membedakan coaching dengan proses lainnya. Salah satu Kompetensi Inti Coaching , “Mewujudkan Pola Pikir Coaching” menyoroti nilai fokus pada diri Anda sebagai coach dan memberikan panduan tentang bagaimana mendalami untuk “menjadi” seorang coach saat “melakukan” coaching. I dentifikasi, mengidentifikasi masalah dengan menggali potensi coachee. Prinsip Coaching.1. Artikel ini menjelaskan apa itu coach dan coachee dalam sesi coaching, cara-cara menyadari interaksi antara mereka, dan penentu utama sukses sesi coaching. Memperbaiki Performa Kerja. Menurut Kamus Bahasa Inggris Terjemahan Indonesia, arti kata coachee adalah pelatih. Pada tahap ini, coachee memiliki tanggung jawab untuk mengambil tindakan yang diperlukan guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Coachee adalah sumber belajar bagi dirinya sendiri. community of practice : sebuah kelompok yang terbentuk dengan tujuan berlatih dan mempraktikan materi pelatihan untuk pengembangan bersama. Jawaban: Fokus pada coach yang mengembangkan coachee Terdapat 3 prinsip dasar dalam melakukan proses coaching. Fokus pada coachee/rekan yang akan dikembangkan. Mentoring. Untuk membantu coachee mencapai tujuannya, seorang coach mendukung secara maksimal tanpa memperlihatkan otoritas yang lebih tinggi dari coachee. Pastikan Anda bisa memilih mana yang tepat untuk TIRTA Sebagai Model Coaching. R encana Aksi, coachee akan membuat rencana aksi secara mandiri. Ciri khas utama dari coach yang berfokus pada pemberdayaan adalah memberikan kesempatan kepada coachee mereka untuk melakukan hal-hal baru yang belum pernah mereka lakukan. 3. (2) Proses kreatif adalah dilakukan melalui percakapan, yang dua arah, memicu proses berpikir coachee, memetakan dan menggali situasi coachee untuk menghasilkan ide-ide baru. Coach merupakan rekan berpikir bagi coachee-nya dalam membantu coachee belajar dari dirinya sendiri. Soal Post Test Modul 3 Praktik Coaching. Proses Kreatif; Proses kreatif adalah dilakukan melalui percakapan, yang dua arah, memicu proses berpikir coachee, memetakan dan menggali situasi coachee untuk menghasilkan ide-ide baru. Coachee adalah sumber belajar bagi dirinya sendiri. 1. Pada praktiknya, ada banyak model coaching yang berbeda. Coach dalam coaching adalah pembimbing dan coachee dalam coaching adalah pihak yang dibimbing atau klien. 22. Nah, jadi itu tadi adalah perbedaan dari coaching, mentoring, consulting, training dan speaking. Mereka mendorong coachee untuk memeriksa nilai-nilai, keyakinan, dan motivasi yang mendasari tindakan mereka. Dalam sesi coaching, dorong coachee untuk berpikir secara mandiri dan menemukan solusi mereka sendiri. MATERI COACHING CLINIC CALON GURU PENGGERAK ANGKATAN 6. Hubungan coach dan coachee adalah hubungan kemitraan yang setara. Pada tahap tujuan, coach dan coachee akan berdiskusi untuk menetapkan tujuan yang ingin dicapai oleh coachee. Apa hal-hal yang sudah kamu lakukan selama ini supaya kamu tidak bekerja Adapun manfaat coaching adalah sebagai berikut: 1. Tiap aktivitas juga punya tujuan dan kegunaannya masing-masing. Coachee bertanggung jawab 100% atas kesuksesan dalam mencapai golnya.”. Definisi coaching menurut interasional coaching federation adalah hubungan Kemitraan. Konsep Coaching secara Umum Ini adalah proses kolaborasi yang berfokus pada solusi berorientasi pada hasil dan sistematis dimana coach membantu coachee, bekerja bersama-sama untuk mengidentifikasi tujuan, mengatasi hambatan, dan merencanakan tindakan untuk mencapai hasil yang diinginkan.

Coaching dapat membantu pengambilan Tak Hanya Sebatas Pelatihan dan Pengajaran, Ini Definisi Coaching. Lantas, bagaimana kinerja dan kompetensi seseorang bisa meningkat melalui coaching? Seorang coach yang profesional memiliki framework yang teruji sehingga mampu mengarahkan mindset seseorang kearah positif dan relevan dengan tujuan yang ingin dicapai. 2. Dia melakukan percakapan yang memberdayakan untuk mengoptimakan potensi peserta didik. MELINTAS. Coach merupakan rekan berpikir bagi coachee-nya dalam membantu coachee belajar dari dirinya sendiri. Komunikasi yang baik adalah kunci untuk membangun hubungan yang kuat dan saling percaya antara kedua belah pihak. Itu berarti setara, tidak ada yang lebih tinggi maupun lebih rendah. Fokus pada coach yang mengembangkan coachee.3 Guru Penggerak. Selain itu para coach juga akan memberikan motivasi kepada seorang coachee. Berikut adalah tips agar bisa mendapatkan kebutuhan coachee yang lebih dalam dari hanya sekedar apa yang dia ucapkan. Bagi saya, pertanyaan-pertanyaan yang ada dalam soal post test tersebut menjadi tantangan yang membutuhkan pemikiran mendalam dan refleksi Dari ide-ide ini, coachee akan digiring untuk memetakan alternatif-alternatif solusi atau langkah yang bisa diambil untuk menghadapi tantangan dalam meraih tujuannya (Goal). Coaching dapat mengeluarkan potensi diri seseorang, Manfaat coaching yang pertama, Dalam proses coaching seorang coach akan membantu untuk memprovokasi pemikiran coachee (orang yang di coaching) sehingga coachee akan berfikir dan mendapatkan solusi atas permasalahan yang dimilikinya. Cara coach memberi respons terhadap situasi (permasalahan) yang dihadapi coachee adalah dengan membangun kepercayaan (trust) dan keakraban (intimacy). Coach menciptakan suasana aman, rasa hormat dan percaya. Coaching dapat Dalam penerapan coaching antara coach dan coachee adalah mitra. Coachee: _”Seperti yang Anda tahu, bisnis saya sudah berjalan sangat baik, dan saya pikir Coaching adalah bentuk kemitraan bersama klien (Coachee) untuk memaksimalkan potensi pribadi dan profesional yang dimilikinya melalui proses yang menstimulasi dan mengekspl0rasi pemikiran dan proses kreatif. Proses kreatif. Guru dapat berperan sebagai coach bagi peserta didiknya. Mentoring: Mentoring berfokus pada pembagian pengalaman oleh mentor untuk membantu mentee dalam pengembangan dirinya. 2. Awareness. Jenis pembinaan ini merupakan salah satu cara yang efektif untuk memperkuat kinerja para pemimpin Coach hanya mengarahkan saja, coachee lah yang membuat keputusan sendiri. Ini bisa membantu para manajer, pemimpin, dan profesional SDM Kompetensi ini adalah “Mewujudkan Pola Pikir Coaching. Prinsip coaching yang pertama adalah kemitraan. Dan contoh jawaban dari pertanyaan di atas adalah : Menurut saya, langkah yang paling menantang dalam alur percakapan coaching TIRTA adalah langkah Identifikasi . Soal tersebut terdapat pada post test modul 2 dalam bentuk pilihan ganda. Dia menceritakan bahwa semakin hari pembelajaran semakin susah, semakin banyak dan di rumah dia tidak bisa konsentrasi dan nyaman belajar.a. Hubungan dalam mentoring adalah antara seseorang yang berpengalaman dan yang kurang berpengalaman. Pak Amir yang memerankan diri sebagai About qodirsmart Qodirsmart adalah sebuah situs yang memiliki tujuan ingin memberikan manfaat kepada siapapun yang membutuhkan sebuah informasi Pendidikan, Teknologi, gadget, Fashion uptodate, dan lain sebagainya, Semoga qodirsmart bisa memberikan kontribusi kepada seluruh pengunjung site ini dalam hal kebaikan, dengan berbekal sebuah hadist "Khoirunnas Anfauhum linnas, Barokallah. Sesuai dengan kasus tersebut, pertanyaan – pertanyaan berikut yang merupakan pertanyaan coaching yang menggali potensi coachee adalah…. Sementara itu, di lembaga kami di HR Excellency, coaching diartikan sebagai: “ Bentuk interaksi mutualistik antara coach dengan coachee yang didasari oleh kepedulian coach untuk membantu mewujudkan potensi maksimal coacheenya, dengan cara membangunkan kedasaran Pada umumnya, coachee adalah para pemilik bisnis. Dari definisi tersebut bisa Anda artikan juga kalau coaching merupakan aktivitas untuk menggali dan memaksimalkan potensi yang coachee Kemampuan untuk merencanakan dan membuat struktur diperlukan dalam proses coaching, hal ini akan menjadi salah satu jalan yang akan memudahkan bagi para coachee. Coaching dalam dunia pendidikan menjadi salah satu proses "Menuntun" belajar murid untuk mencapai kekuatan kodratnya sebagai seorang Sederhananya, coaching adalah proses yang bertujuan untuk meningkatkan kinerja dan berfokus pada kondisi terkini, dan bukan tentang masa lalu atau masa depan yang jauh.3. Dalam proses coaching, seorang coach akan membantu untuk memprovokasi pemikiran coachee, orang yang di-coaching, sehingga coachee akan berpikir dan mendapatkan solusi atas permasalahan yang dimilikinya. Misalnya Kepala Sekolah A bulan 1-6, Kepala Sekolah B bulan 7-12. sebagai seoran guru harus memahami dan menghayati cara berpikir (Mindset) Ki Hadjar Dewantara sebelum melakukan pendampingan dengan pendekatan Coachin. Guru penggerak perlu mengajukan pertanyaan yang mendalam kepada coachee untuk membantu mereka mengidentifikasi tujuan sesi coaching dan menetapkan ukuran keberhasilan yang jelas. Choice. Dari definisi tersebut kita bisa tarik beberapa prinsip penting antara lain: Coaching merupakan hubungan kemitraan secara profesional yang dibangun antara coach dan coachee (orang Model TIRTA.